Szanowni Państwo, W swojej pracy kieruje się podejściem humanistycznym (systemowym i eriksonowskim), a także poznawczo-behawioralnym. Pracuję dobierając metody pracy i warsztat terapeutyczny do konkretnych potrzeb klienta, zwracając szczególną uwagę na relację i budowanie prawidłowego kontaktu, który jest najważniejszym elementem w procesie terapeutycznym - w procesie zdrowienia Mapa ścienna 200 x 150 cm. Drewniane półwałki. Polska / Ziemie polskie za Władysława Łokietka i Kazimierza Wielkiego. Mapa ścienna 200 x 150 cm. Drewniane półwałki. Dostępność: zapytaj w sklepie. Dostawa: od 16,00 zł - Kurier DPD sprawdź formy dostawy. Cena brutto: 357,00 zł. Cena netto: 340,00 zł. Zaangażowanie się Kazimierza w sprawy ruskie(1340 - 1351), a także konflikt o Śląsk z Luksemburgami(1341-1345) w jakiś sposób rozproszyły siły Królestwa. Tak więc w 1343 r. Kazimierz został niejako zmuszony do podpisania z Krzyżakami pokoju wieczystego w Kaliszu. Kazimierz powiększył Polskę na wschód, oraz połączył ziemię z Rusią Halicką. Ziemie przyłączone przez Kazimierza Wielkiego. Polska za Kazimierza Wielkiego. Zjazd w Krakowie (1364r.) W tym roku zorganizowano zjazd w krakowie, gdzie przybyli najważniejsi władcy europy środkowej i wschodniej. Znalazł się tam nawet cesarz Karol IV Kazimierz Wielki, jego polityka zagraniczna i reformy wewnętrzne. opinie kronikarzy i historyków. Unikalne mapy. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. Temat: Państwo Kazimierza Wielkiego AUTOR: JOLANTA BARWIŃSKA SZKOŁA/PLACÓWKA: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH ETAP EDUKACYJNY: IV KLASA: I CELE ZAJĘĆ: CEL OGÓLNY : POZNANIE SYTUACJI NA ZIEMIACH POLSKICH ZA PANOWANIA KAZIMIERZA WIELKIEGO • Cele szczegółowe: Uczeń : 1. rozumie znaczenie i prawidłowo stosuje pojęcia : monarchia stanowa, Akademia Krakow-ska, Korona Królestwa Polskiego 2. zna działalność w omawianym zakresie postaci: Kazimierz Wielki, Jan luksemburczyk, Ka-rol Andegaweński 3. rozumie znaczenie dat: 1333,1335, 1339, 1370, 4. potrafi wskazać na mapie tereny utracone oraz zajęte przez Kazimierza Wielkiego, wska-zać zasięg państwa polskiego oraz kierunki ekspansji TREŚCI WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ:• opisuje rozwój terytorialny państwa polskiego w XIV-XV w.;• wyjaśnia międzynarodowe i wewnętrzne uwarunkowania związków Polski zWęgrami i Litwą w XIV-XV w.;• charakteryzuje i ocenia stosunki polsko-krzyżackie na płaszczyźnie politycznej,gospodarczej i kulturowej;• synchronizuje wydarzenia z dziejów Polski w XIV-XV KLUCZOWE ROZWIJANE PODCZAS LEKCJI:• Porozumiewanie się w języku ojczystym, kompetencje społeczne i obywatelskieMETODY I FORMY PRACY: • Praca w grupie, • Praca indywidualna ( karta pracy) • Praca z tekstem źródłowym, mapą, infografiką • Ćwiczenia aktywizujące w Smart Notebooku ( układanie w kolejności chronologicznej wy-darzeń, ,,kogo przedstawia obraz’’, Qest , ćwiczenie z tekstem źródłowym i lupą) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE: • Prezentacja multimedialna• Karta pracy• Mapa, teksty źródłowe, infografiki CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 MINUT PRZEBIEG ZAJĘĆ:• Część wstępna:- czynności organizacyjne - powtórzenie wiadomości z ostatniej lekcji, jako wprowadzenie do nowego tematu (ćwi-czenia w Smart Notebooku- ,,kogo przedstawia obraz?’’, ułożenie w kolejności chronolo-gicznej wydarzeń z ostatniego tematu )-podanie tematu i celów lekcji • Część właściwa: - sytuacja ziem polskich w początkach panowania Kazimierza Wielkiego – nauczyciel na-wiązując do poprzedniego tematu krótko przedstawia sytuacje, w jakiej znajdowało się państwo polskie w przededniu objęcia władzy przez Kazimierza Wielkiego - przedstawienie oraz próba oceny polityki zagranicznej Kazimierza Wielkiego (uczeń wy-korzystuje w tym celu prezentacje oraz mapy, a także dokonuje analizy wydarzeń na osi czasu a następnie wykonuje ćwiczenie w Smart Notebooku: wybiera odpowiednie wyda-rzenia związane z polityką wewnętrzną i zagraniczna ) - przedstawienie polityki gospodarczej Kazimierza Wielkiego ( uczeń z pomocą nauczyciela oraz tekstów źródłowych podejmuję próbę przedstawienia polityki gospodarczej, następ-nie wykonuje ćwiczenie w Smart Notebooku polegające na dopasowaniu pojęć do opisów) - przedstawienie zmian w systemie obronnym państwa polskiego ( praca z infografiką, tekstem źródłowym oraz mapą ) - wkład Kazimierza Wielkiego w rozwój szkolnictwa (założenie Akademii Krakowskiej w źródłach, analiza oraz odpowiedzi na pytania) Część końcowa: - podsumowanie: ćwiczenia interaktywne w Smart Notebooku- test jednokrotnego wyboru, za-danie pracy domowej: Zaprezentuj dobre i złe strony polityki zagranicznej i wewnętrznej Kazimierza Wielkiego w dowolnej formie (prezentacja, mapa mentalna, wypracowanie )

państwo kazimierza wielkiego karta pracy